결과 어휘 학습의 중요성 이 연구의 주요 목표는 어휘 학습의 중요성에 대한 EFL 교사와 학습자의 믿음을 조명하는 것입니다. 이는 설문지의 처음 6개 항목에 의해 조사되었습니다. 이 항목의 데이터는 표 1 에 표시되어 있으며 교사와 학습자 모두 어휘를 EFL 숙련도에 중요한 역할을 하는 필수 언어 구성 요소로 인식하고 있음이 나타났습니다. 이는 강력히 동의하는 응답과 동의하는 응답의 비율이 높다는 점에서 분명하게 드러납니다. 예를 들어, 교사(61.5%)와 학습자(52.2%) 모두 절반 이상이 어휘력이 많으면 다른 언어 능력의 발달이 촉진될 것이라고 믿었습니다. 또한 교사(80.2%)와 학습자(72.5%)의 2/3 이상이 EFL 학습에서 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 등 다른 언어 능력만큼 어휘 지식이 중요하다고 인식했습니다. 반면, 교사의 73.7%와 학습자의 61.9%는 EFL 수업에서 4가지 언어 능력이 어휘보다 우선시되어야 한다는 점에 대해 강한 동의와 반대를 나타냈습니다. 표 1 설문지의 1~6개 항목에 대한 참가자의 응답 빈도 및 비율(백분율) 풀 사이즈 테이블 문법 대비 어휘의 중요성에 대해서는 교사(57.2%)와 학습자(62.8%)의 절반 이상이 어휘가 문법만큼 중요하다는 데 강하게 동의하거나 동의하는 것으로 나타났다. 같은 맥락에서, 교사의 81.3%와 학습자의 58.3%는 EFL 수업에서 어휘보다 문법이 우선시되어야 한다는 생각에 반대했습니다. 설문지의 이 섹션에 있는 마지막 진술은 EFL 숙련도에서 어휘의 역할에 대한 참가자의 믿음을 평가했습니다. 그 결과, 교사의 94.5%와 학습자의 78.7%가 어휘가 EFL 능력에 핵심적인 역할을 한다고 믿고 있는 것으로 나타났습니다. 이러한 결과는 참가자들이 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 및 문법과 비교하여 EFL 학습에서 어휘 항목의 중요성에 대해 긍정적인 믿음을 갖고 있음을 시사하는 것 같습니다. 온라인카지노 커뮤니티 구글상위노출 소액결제현금화 강남달토 강남레깅스룸 성인용품 성인용품 스포츠중계 스포츠중계 백링크 11